Els dos centres, que funcionen de forma totalment independent, també tenen accessos diferenciats i circuits interns diferents. Per primer cop, l’institut, que arriba als 190 alumnes, té aquest curs els quatre cursos d’ESO. Això ha obligat, també, a la instal·lació d’un cinquè mòdul prefabricat. És el màxim que tindrà perquè no incorporarà grups de Batxillerat.
Aquest nou curs, el Departament d’Ensenyament ha decidit separar la planta baixa d’una de les ales de l’edifici del Jacint Verdaguer –on hi havia les classes de primer i segon– a l’institut. Hi ha tres aules grans i una de més reduïda, que ara ocupen un grup de primer d’ESO i els tres de quart, i uns lavabos. Aquest espai s’ha separat amb un envà i una porta de la resta d’instal·lacions que fan servir els alumnes d’Infantil i Primària. A més, Ensenyament també ha dividit per la meitat tres aules de l’escola Verdaguer: la de música, la de psicomotricitat i el laboratori. D’aquesta manera, l’escola manté el nombre d’espais, tot i que més petits que fins ara. Amb aquests canvis, els alumnes de Primària i Secundària ja només comparteixen els patis i el gimnàs. En tot cas, però, els horaris d’utilització són diferents i, per tant, no coincideixen.
Les obres per separar els espais han costat uns 35.000 euros al Departament d’Ensenyament i s’han fet aquests primers dies de setembre. Això ha generat cert malestar, sobretot a l’escola, que no va poder informar dels canvis els pares. L’Ajuntament va haver de contractar una empresa de neteja perquè durant el cap de setmana deixés les instal·lacions a punt per a l’entrada dels escolars dilluns a primera hora. També es va haver d’enviar la brigada per retirar el mobiliari de les aules abans de l’inici de les obres, que, en principi, havien d’haver començat al juliol i fer-se durant l’agost. “Les obres van començar molt tard i els mestres van haver de treballar molt a darrera hora per tenir l’escola a punt”, diu l’alcalde José Orive. A banda, cal sumar-hi els 70.000 euros que Ensenyament ha invertit 70.000 euros en la instal·lació i adequació del nou mòdul.
L’Ajuntament denuncia que Ensenyament no els informa sobre els plans de futur que tenen per al segon institut. “Volem saber quina planificació hi ha perquè no ens destrossin una escola maca com el Jacint Verdaguer, que disposava d’uns espais molt grans”, assegura Orive, que recorda que el consistori “sempre” ha demanat que funcioni com un institut-escola, amb una sola direcció i una línia pedagògica unificada.
{{ comment.text }}