Donar un valor extraordinari a l’examen suposa allunyar l’alumnat del coneixement científic

Els docents preparen exàmens, fan preguntes i plantegen problemes que l’alumnat ha de resoldre per mostrar el coneixement d’una assignatura. L’alumnat prepara exàmens, és a dir, estudia o memoritza per aprovar totes les assignatures d’un curs. Docents i alumnat estan condicionats per un sistema que prioritza la despersonalització, la repetició i la rigidesa. En aquests mesos de maig i juny la pressió es fa més forta perquè s’hi concentra tot el que té de pervers i nefast el nostre model educatiu, en especial en l’etapa…