L’ètica té present la singularitat de l’altre, de cada altre, i sense ètica l’educació queda reduïda a pur ensinistrament

Els infants descobreixen de ben menuts que triar és dolorós, que si són una cosa no poden ser-ne una altra, que només poden fer les coses successivament, no simultàniament, que només poden estar en un lloc, no en dos al mateix temps. Aquesta consciència de ser humans arriba ben aviat, molt abans d’allò que en diem ús de raó. El meu mestre, en Joan-Carles Mèlich, a Filosofia de la finitud (Ed. Herder, 2002) diu que “el ser humano no es nunca de un modo definitivo…