Estudiants de mestre d’educació infantil i mestre d’educació primària de la Universitat de Vic han creat unitats didàctiques perquè fossin aplicades a l’escola d’adults Carme Karr de la presó de Lledoners. El projecte s’ha anat desenvolupant des de l’inici de curs. Va començar amb l’anada dels universitaris a l’escola del centre penitenciari i s’ha tancat avui amb una visita a la inversa, la de presos alumnes de l’escola a Vic.
El plató de la facultat d’Empresa i Comunicació era un dels punts de parada de la visita que sis interns de la presó de Lledoners han fet a la Universitat de Vic. Tots sis són alumnes de l’escola d’adults Carme Karr, del mateix centre penitenciari, i avui han vingut a Vic en el marc del projecte que han compartit amb estudiants dels graus en mestre d’educació primària i mestre d’educació infantil que fan la menció d’educació inclusiva. La proposta va néixer d’una exestudiant de la UVic, ara mestra de l’escola Carme Karr.
Els estudiants de la UVic han creat dues unitats didàctiques, una sobre els sistemes de govern i una altra relacionada amb la música, pel centenar d’alumnes de Formació Instrumental de l’escola Carme Karr, que estan repartits en tres nivells. Els del primer no saben llegir ni escriure, i els del tercer tenen competències equivalents al final de l’etapa d’educació primària. Com a pas previ, els universitaris van anar a visitar el centre educatiu de la presó de Lledoners.
Als interns, l’activitat els ha vinculat amb l’exterior de la presó, cosa que els aporta inputs positius de cara a la seva futura reinserció.
L’última part de la matinal d’aquest dimecres a la Universitat de Vic ha servit per fer una valoració conjunta entre tots els implicats, alumnes i docents dels dos centres. L’experiència ha estat positiva per les quatre parts, de manera que la col·laboració es mantindrà amb la voluntat, també, de fer-la créixer.
{{ comment.text }}