El seguiment de la vaga de mestres i professors ha estat desigual aquesta setmana als centres educatius d’Osona, el Ripollès i el Moianès. La incidència “ha tingut més seguiment als instituts que a les escoles”, assegura Densi Panadès, delegat sindical d’Ustec a Osona. Els sindicats educatius van fer una convocatòria per cinc dies, tres dels quals han estat aquesta setmana i els dos darrers seran el 29 i 30 de març. El primer dia de la vaga “ha estat el de major seguiment”, assegurava Panadès. Segons les xifres que ha facilitat el Departament d’Educació per serveis territorials, dimarts el seguiment va ser del 24,6% als centres públics de la Catalunya Central i del 31,7% als de Girona. En el cas de les concertades, va ser del 33,05% a la Catalunya Central i del 8,26% a Girona. Les xifres altes sobretot el primer dia a Secundària les corrobora la incidència per exemple a l’institut Abat Oliba. Segons una de les professores, Mercè Vergés, dimarts va acollir-s’hi un 90% del professorat, mentre que els dos darrers dies va ser el 50%. Dimarts van participar a la manifestació que es va convocar a Girona i dimecres al migdia van fer una convocatòria a la Lira, on van participar unes 60 persones.
El segon i tercer dia la tendència va anar a la baixa. A la Catalunya Central en van fer el 12,28% de docents de centres públics i el 6,34% dels concertats, i a Girona, el 9,7% i el 2,8%, respectivament. Dijous, només s’hi acollien els centres públics, i ho van fer el 6,28% de docents de la Catalunya Central i el 4,97% dels de Girona.
Panadès deia que “valorem positivament la convocatòria i l’èxit de les manifestacions que han volgut donar una resposta contundent a l’actitud impositiva i autoritària del conseller”. La vaga no es feia només per l’avançament del calendari escolar. Entre d’altres, es reclamava un augment de la inversió en educació, recuperar l’horari lectiu previ a les retallades, disminuir les ràtios, s’oposen al nou currículum de Secundària que consideren que s’ha fet de forma precipitada, o reivindicaven la defensa de la immersió lingüística.
