Ha estat un matí de retorn de tots els alumnes a les escoles. A Vic, la benvinguda ha estat una mica diferent segons l’escola. Mentre al Guillem de Mont-rodon ho fan amb alguns professors nous i canvis en l’espai perquè ja han acabat les obres de millora, a l’Institut la Plana ho han fet amb més alumnes que l’any passat, però havent perdut dues figures importants per atendre l’alta complexitat del centre, l’educadora social i la vetlladora.
Comencem el curs en pitjors condicions”. Així s’ha expressat aquest dilluns matí la directora de l’institut La Plana, Mònica Herrera, en l’arrencada oficial del nou curs escolar. Tot i la il·lusió de retrobar alumnes i mestres, ha lamentat la manca de professionals en àrees clau com educació social i el suport de vetlladors:
“Som un centre de màxima complexitat i la pèrdua de l’educadora social és un cop dur, perquè bona part del nostre projecte educatiu té aquesta dimensió social”.
A les 9 en punt, milers d’alumnes han començat les classes a les escoles i instituts de la comarca. En alguns centres, la jornada s’ha viscut amb novetats estructurals després de la finalització d’obres d’ampliació o millora, que permetran fer ús de tots els espais disponibles.
Un exemple és l’escola Guillem de Mont-rodon, que obre amb 430 alumnes, la mateixa xifra que l’any passat. Les ràtios es mantenen, però s’incorporen nous professors.
La directora, Vicky Gasch, ha remarcat que “comencem amb molta il·lusió i amb l’entusiasme de veure els infants retrobar-se amb els companys i descobrir els nous mestres”. Gasch ha afegit que el centre vol “consolidar un projecte educatiu arrelat al barri i obert a les famílies, amb una aposta clara per l’acompanyament personal i per l’educació emocional”.
El cas de l’Institut La Plana és més delicat. Aquest curs hi ha 582 alumnes, més que l’any passat, però menys recursos humans per gestionar la diversitat de les aules. “Ens han tret hores de vetlladora i això complica moltíssim el seguiment individualitzat”, ha afegit Herrera.
Tot i les dificultats, la nova direcció vol mantenir una línia continuïsta i aposta per reforçar els fonaments educatius: matemàtiques i català com a eixos principals, alhora que es consoliden alguns projectes innovadors.
