El mes de juny del 2022 va canviar el Patronat de la Fundació Privada Puig i Cunyer que gestiona el col·legi, presidida en aquell moment per la família de l’arquitecte Ricard Bofill. Per què els fills d’una família d’Osona haurien de venir a la nova etapa del Roser?
Primerament, perquè l’entorn de l’escola, ubicada a Sant Julià de Vilatorta, proporciona un espai natural segur, on els nens poden ser nens sense haver de preocupar-se dels problemes o les idees del món dels adults. I en segon terme, perquè estimula i promou desdoblaments que respecten el ritme d’aprenentatge de l’alumne, fet que permet treure’n el màxim rendiment mitjançant la curiositat intel·lectual, l’esperit de superació i ajuda l’alumnat a aconseguir els objectius que ells decideixin escollir més endavant.
Els últims resultats de les proves PISA, situen Catalunya a la cua de tot l’estat en totes les matèries i assignatures. Quin model té el Roser que permeti als pares estar tranquils que aquí hi rebran una millor educació que en una altra escola?
Estem aplicant desdoblaments per nivells de llengües i matemàtiques; d’aquesta manera, els docents podem dedicar més temps i de més qualitat a cada alumne. A més, apostem per l’excel·lència en llengües estrangeres i per això comptem amb professors nadius d’anglès i francès, procurant un estalvi important en extra-escolars per a les famílies. És a dir, una millora de la conciliació horària i menys càrrega d’hores lectives pels alumnes amb els mateixos o millors resultats.
La tendència a les millors escoles del país és de fer cada vegada més atenció a la gestió dels trastorns de l’aprenentatge dels alumnes per assegurar-se que cap no queda enrere. Com afronteu aquesta problemàtica al Roser?
El nostre punt de partida és que cada alumne és únic i les condicions que puguin afectar-lo poden variar. Per aquest motiu, disposem d’un gabinet psicopedagògic amb l’atenció personalitzada a cada alumne en funció de les seves capacitats i necessitats i amb disponibilitat des del propi centre, així les famílies i l’alumnat no ha de desplaçar-se ni perdre el temps. A més de la dislèxia, el Trastorn Específic del
Som el projecte educatiu que fomenta el lideratge, el coneixement científic i l’actitud emprenedora
Llenguatge (TEL) i el Trastorn per Dèficit d’Atenció i Hiperactivitat (TDAH), hi ha altres trastorns i condicions que poden coexistir o ser diagnosticades en infants, i si ens adaptem a les necessitats de tothom, podem assolir tot el seu potencial.
Si haguessis de resumir el vostre projecte educatiu, què en diries?
Que som una escola concertada amb un projecte pedagògic de 0 a 18 anys, i que això vol dir que pot entrar amb pocs mesos i sortir-ne a les portes de la universitat. Els cicles educatius d’Educació Infantil (Llar d’Infants inclosa), Primària, Secundària i Batxillerat, juntament amb tots els docents, mestres i professors, PAS, AFA i el Patronat, creem una comunitat educativa al servei de les famílies que valoren i es preocupen per l’ensenyament i el desenvolupament dels seus fills. Volem ajudar-los amb totes les eines de les que disposa la Fundació Privada Puig i Cunyer des d’un centre escolar enmig de la natura que fonamenta la seva ètica en els valors catalans.
Quan seran les portes obertes?
El pròxim dissabte 17 de febrer de 2024 esperem a totes les famílies a les 10h perquè coneguin a l’equip docent d’El Roser. Som a l’Avinguda Puig i Cunyer, 20 de Sant Julià de Vilatorta. Tenim preparades diferents presentacions per a cada cicle educatiu. També comptarem amb la presentació del Fórmula Student UPC Barcelona i tothom que vulgui podrà provar el simulador. I finalment, amb l’espectacle d’en Jaume Barri, farem animació per a la mainada i els més grandets.
A on us podem seguir el dia a dia?
Principalment, a Instagram: @elroserstjulia. Hi compartim el dia a dia del nostre alumnat. Recomanem també que es visiti la nostra web, elroser.cat, i si alguna família vol concertar una visita pot escriure’ns a secretaria@elroser.cat o bé trucar al 938 122 244.
{{ comment.text }}