Una cinquantena d’alumnes de 4t de Primària de l’escola La Sínia de Vic pujaran a l’escenari per la cantata Desplaçades. Aquest espectacle és el punt final d’un projecte educatiu que van iniciar a principis de curs. “Desplaçades parla sobre les migracions infantils forçades i està pensat per treballar a les aules”, explica Maria Clapés, mestra de música i membre d’IURTA. Aquesta associació té per objectiu conscienciar sobre els efectes d’aquestes migracions a través de les arts.
El projecte s’estructura en tres eixos. El punt de partida és un conte que relata la història de desplaçament de dues nenes –l’Anna i la Berta– que es veuen obligades a canviar de lloc de residència, una per la destrucció de l’entorn i l’altra per la pèrdua de l’habitatge per un desnonament. D’aquest conte en surten nou cançons que s’han anat aprenent per a la cantata. El rerefons de tot plegat és que els alumnes han tractat aspectes com el racisme, la veu dels infants o el dol migratori. “A mesura que s’ha anat treballant, s’ha anat fent el concert”, destaca la mestra.
Tot i que aquesta iniciativa va arrencar fa tres anys, aquest setembre va començar una prova pilot en vuit escoles catalanes, entre les quals hi ha La Sínia. L’associació va formar prèviament els mestres de música i tutors, i va proporcionar-los els materials, des del dossier didàctic fins a la base musical. “Totes han partit d’un mateix material, però la cantata serà diferent perquè és un procés creatiu adaptat al grup”, destaca.
Els vuit centres escollits per treballar la prova pilot són “molt diversos”, tot i que “s’ha prioritzat aquelles que puguin tenir casos de migracions infantils forçades”, apunta. Tot i això, IURTA, que elabora la iniciativa de forma voluntària, té previst arribar a més escoles i així conscienciar i generar un procés de reflexió sobre les conseqüències d’aquests desplaçaments i l’emergència habitacional a través de la música. Els diners recaptats es destinaran a entitats socials.
{{ comment.text }}