Hem de treballar la lectura i l’escriptura des del plaer: el gust per escriure i el gust per llegir. No des del vessant acadèmic

Amb el guardó del Goya, el seu nom ha aparegut als mitjans. La notícia m’arriba ràpid a través d’una companya: una exalumna de l’institut ha guanyat un Goya. De seguida proposo de convidar-la al centre perquè pugui explicar de primera mà la seva experiència i demanar-li que, aprofitant la diada de Sant Jordi, ens ajudi a animar l’alumnat a participar en els Jocs Florals. La direcció accepta encantada, així que només em queda aconseguir el contacte de la guardonada i descobrir qui és Yaiza Berrocal. La Yaiza va ser estudiant de l’Institut Giola durant la promoció del 1991. Ara, a 34 anys, ha guanyat el seu primer Goya com a guionista de la millor pel·lícula d’animació, Mariposas negras. La guionista, escriptora i dramaturga llinassenca també ha estat reconeguda amb el Premi Nacional Calderón de la Barca per la seva obra La cadena del fred, que el dijous 24 d’abril es va estrenar a la Sala Beckett i que arribarà al Teatre Auditori de Llinars el dissabte 31 de maig. Fa tres anys va publicar la seva primera novel·la, Curling. “I quan era petita vaig participar en un concurs literari de relats infantils organitzat per Can Lletres amb un conte d’una nena i unes ulleres”, rememora l’escriptora. “Crec que vaig guanyar el segon premi.” D’això ençà ja ha plogut molt, com també d’aquella antiga biblioteca del poble on la Yaiza recorda passar-se hores llegint, acompanyada per la seva bibliotecària, primer, i guiada per la Coral des de Can Cases, després. Dues dones que no només van omplir la seva llibreria d’històries, sinó que també van despertar el seu interès per l’escriptura. Un interès que va continuar cultivant a l’institut de la mà de dues professores que més endavant l’animarien a continuar escrivint: una professora de llengües que engegaria la revista del centre on la Yaiza començaria a publicar-hi i la Yolanda, la professora d’anglès. “La Yolanda ens feia propostes engrescadores per a nosaltres, pensades per a l’alumnat: ens feia escriure obres de teatre i relats... ens feia treballar la creativitat literària.” Després de conèixer la Yaiza, només em queda fer-li una última pregunta: què he de fer per transmetre el gust per l’escriptura a les meves alumnes? “Hem de treballar la lectura i l’escriptura des del plaer: el gust per escriure i el gust per llegir. No des del vessant acadèmic. No des de l’obligatorietat, sinó des d’un vessant lúdic i creatiu... com feia la Yolanda.”

Hem de treballar la lectura i l’escriptura des del plaer: el gust per escriure i el gust per llegir. No des del vessant acadèmic

Com feia la Yolanda