Òscar, si us plau, explica els pronoms a l’alumnat

Quan en la meva època d’estudiant vaig descobrir que en el català correcte hem de dir digues-me abans que diga’m o que cal dir truca-li i no truca-la, ja vaig tenir un primer daltabaix. Acabava de prendre consciència del galimaties que s’amagava darrere dels pronoms de la nostra llengua. Jo, que mai no havia tingut dificultats amb les llengües, ara havia de pensar dues vegades què volia dir o com havia d’escriure-ho abans de jugar a combinar-los. Des de llavors, s’han convertit sens dubte en la classe de paraules més complicada que explico a l’alumnat cada any. I, com cada any, quan obro la caixa de pandora, els dubtes m’assalten de nou amb preguntes de l’alumnat. “Aquells... són imbècils –em diu una alumna entre rialletes–, és un determinant o un pronom?” Davant de nous interrogants, em recordo a mi mateixa que no soc filòloga i que amb prou feines vaig cursar una assignatura de pocs crèdits sobre llengua catalana a la universitat quan estudiava periodisme. Però l’excusa no em serveix per fer bé la meva feina. Així que, un cop més, amb l’interrogant ballant amunt i avall tot el matí, corro a escriure el meu referent lingüístic: el professor M. Ell sí que en sap, de gramàtica, i també sap dedicar-me el temps necessari per omplir els meus buits gramaticals. Gràcies al suport del professor M., la periodista que soc tira endavant amb els pronoms i pot respondre a la sessió següent: “Tots els determinants que no acompanyen un nom es converteixen en pronoms.” Intueixo que no soc l’única periodista que bada pels instituts traient feina a les filòlogues. Per si alguna lectora és també una ovella negra de l’àmbit, recomano un fantàstic recurs que la plataforma 3Cat ha penjat amb l’ajuda d’Òscar Dalmau: una sèrie de vídeos titulada Gramàtica, lèxic i ortografia. Dir que a l’alumnat els encanta és quedar-se curta. De moment, l’Òscar ja ens ha presentat el nom, l’adjectiu i el verb. Però encara hem de treballar les altres sis classes de paraules i l’alumnat, que frisa per un vídeo més, em pregunta si també ens explicarà els pronoms. Així que a mi només em queda intentar fer arribar un missatge al pare d’El gran dictat i líder de la ràdio de 12 a 1: “Òscar, si us plau, explica al 3Cat els pronoms a l’alumnat.” “Explica’ls-hi-ho”, penso en titular la columna, abans de contrastar amb el professor M. si la combinació de pronoms és correcta i rebre una nova lliçó de gramàtica.