Descobrint les bèsties de carrer també des de l’escola

Si voltem pels carrers i places de les localitats i alcem la vista podem descobrir molts elements que sovint ens passen desapercebuts. Uns d’aquests són els animals que decoren façanes, balcons, finestres, portes i altres elements del mobiliari urbà del nostre entorn però que a part també podem localitzar en el bestiari festiu, en sèries i pel·lícules o en contes i llegendes. Per tal de conèixer tota aquesta mostra de bestiari i apropar-la als més petits i igualment a la ciutadania en general, des del Centre de Recursos Pedagògics d’Osona conjuntament amb el Museu d’Art Medieval de Vic (MEV) duen a terme una proposta que es va gestar el curs 2020-21 amb el nom de “Fem un bestiari d’Osona” i que es treballa des dels centres educatius però que està obert a col·laboracions amb altres entitats o persones amb la finalitat de crear una xarxa col·laborativa entre tots els agents implicats. Segons els responsables es va escollir aquesta temàtica perquè s’estava preparant l’exposició del bestiari en el món medieval i va semblar interessant poder-ho relacionar amb l’actualitat. Entre els objectius que es van plantejar a les escoles hi ha el de l’observació de l’entorn més proper, la valoració del patrimoni i saber-lo situar en l’espai i en el temps, el processament de dades, el foment del treball en xarxa entre centres i d’aquests amb el MEV, i alhora donar a conèixer el fons patrimonial del museu i l’exposició “Bèsties”. Tot això a partir de pràctiques docents innovadores com és el cas de l’aplicació Mobile history map, que “permet crear continguts sobre punts d’interès propers als respectius centres, documentar-los i posar aquesta informació al servei de la societat”. D’aquesta manera els alumnes creen i editen tot aquest material i geolocalitzen en un mapa els diversos elements. A més, per al professorat també hi ha hagut sessions de guiatge per orientar-lo a contextualitzar aquests animals amb altres “amb qui poden compartir espai, època o morfologia”. De moment hi ha hagut dues edicions i hi han participat les escoles de Vic Vedruna-Escorial, FEDAC i La Sínia; L’Era de Dalt, de Tona; l’escola Lluçanès, de Prats de Lluçanès; l’INS del Ter, de Manlleu, i l’institut de Gurb. Dels treballs realitzats fins ara destaquen que són molt diversos perquè cada centre “s’adapta la a les seves necessitats i realitats”, expliquen. Així, n’hi ha que es dediquen més al vessant artístic, altres a l’històric, altres al lingüístic... Per damunt de tot, però, ressalten que l’alumnat n’és el protagonista i que aquest s’adona que la feina realitzada té sentit, no només per a ells sinó també per a la comunitat. Per aquest motiu cada curs s’ha organitzat una cloenda, aquest any al MEV, on els centres participants s’han trobat per explicar el seu projecte als altres, com l’han realitzat i com han viscut aquesta experiència que tots ells han qualificat de “gratificant i enriquidora”, conclouen les responsables.

Descobrint les bèsties de carrer també des de l’escola

El president Illa visita a Mèxic la tomba del santjoaní Jaume Nunó

La mirada d’una ginesta

Més obra de Vernis, al Col·legi d’Aparelladors

Nou propostes culturals i de lleure per al cap de setmana

LA PREGUNTA

Considera que PSOE i Junts recomposaran la relació per restituir la majoria de la investidura?

Què li ha passat a la Pilarin?

Roda reparteix 1,8 milions d'euros d'un primer premi de la loteria

Mor l'advocada osonenca Teresa Rosell

Detenen 'in fraganti' un atracador a la joieria de Taradell

Un home s'entrega després d'un accident de trànsit a Moià que causa la mort del seu acompanyant

Dos ferits lleus en un xoc frontal a les Masies de Roda

CCOO denuncia l'acomiadament de 300 treballadors temporals del grup Jorge a Osona pel brot de pesta porcina

Una voluntària de Protecció Civil de Vic, clau per detenir un agressor sexual

Detingut l'home que va atracar una dona amb un ganivet al centre de Vic

Atracament amb un ganivet al centre de Vic