L’Ajuntament de Parets ha subvencionat la compra de material específic pel Grup de Robòtica Educativa de Parets (GREP) amb l’objectiu de millorar les activitats de robòtica i pensament computacional dels centres educatius del municipi.
L’adquisició de nou material específic dotarà als centres educatius de més recursos dels quals disposaven fins ara. La intenció és crear un banc de préstec, a l’abast de tots els centres, i així poder treballar amb grups reduïts d’entre dos o tres alumnes per projecte.
El material consisteix en: 6 robots Bluebot, indicat per Educació Infantil i Primària; 10 Lego Wedo, per Educació Primària i ESO; 15 plaques MicroBit+mi:power per alumnes de tots els cicles i 15 kits Micro Bit per alumnes d’ESO. A més, l’Ajuntament també ha subvencionat dues jornades de formació pels alumnes de Cicle Mitjà.
Aquest projecte de treball transversal és necessari per ajudar els centres en la necessitat, cada vegada més evident, de donar als alumnes la formació tant en robòtica com en pensament computacional i incloure-la en la tasca docent.
El GREP va néixer el curs 2016-2017, en la Jornada d’Inauguració que va organitzar el Servei d’Educació de l’Ajuntament, amb els objectius de transmetre a la comunitat educativa de Parets la rellevància que va adquirint la robòtica i la programació en el currículum.
També conèixer el material i les possibilitats didàctiques que ofereix, potenciar una línia de treball i cooperació entre els centres del municipi, elaborar un recull d’activitats per tal d’iniciar la presència dels materials de robòtica a l’escola i aconseguir la implicació d’institucions públiques per facilitar l’adquisició de material.
Els centres que hi participen són l’escola municipal Pau Vila, l’escola Lluís Piquer, l’escola Nostra Senyora de Montserrat, l’ACESCO, l’escola Vila Parietes, l’institut Torre de Malla, l’institut La Sínia i l’escola Pompeu Fabra. El treball va dirigit tant a alumnes d’Educació Infantil com pels d’Educació Primària i ESO.
La proposta del grup ha anat creixent durant els cursos i ha tingut una mitjana d’entre 8 i 10 alumnes per curs i han participat una vintena de mestres. Al llarg d’aquests cursos s’ha arribat a diversos acords com la necessitat d’establir uns mínims vers la robòtica i la programació, la inclusió d’eines robòtiques i d’iniciació de programació a les aules o la proposta d’organitzar unes jornades de robòtica i programació a les escoles i instituts, entre d’altres.
Aquest curs 2019-2020, concretament el 20 de maig, estava previst fer una exposició a la plaça de la Vila dels materials i les activitats que s’estan duent a terme als centres, però es va haver de suspendre a causa de l’estat d’alarma decretat amb motiu de la pandèmia de la COVID-19. No obstant això, el professorat no ha deixat de treballar i des del GREP asseguren que es realitzarà la jornada els cursos següents.
{{ comment.text }}